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全员育人 分层施教

[日期:2017-11-08] 来源:  作者:甘明海 [字体: ]

  近日,二中高二级部按照学校要求,安排各班定地点、定时间召开全员育人导师制协调会。

    首先,各班主任根据学生的历次考试成绩和近期学习状况分析其学习中的优势和不足,然后任课教师结合学生日常上课、作业等表现进行补充分析,最终确定有哪位老师作为其导师进行日常全方位的跟踪生活、学习的状态,成绩变化等,促其扬长补短,做到针对性育人,促其成才。

    开学伊始,学校就提出了全员育人导师制,要求各班主任协调任课老师根据学生的现状特点,分析其发展中的优点和不足,进行针对性促优补弱,做到让各类学生吃饱、吃好,让其强科真正发挥出优势,增加竞争力。
    这次协调会贯彻落实学校的全员育人、因材施教的要求,把育人和抓教学质量结合起来,不断提高我校的教育教学质量,办人民满意的教育。

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