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胶州教育体育信息 第18期

[日期:2017-09-21] 来源:  作者: [字体: ]

胶州市教育体育局政策研究室          2017年9月18日
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目  录
【校园动态】
教师进修学校开展“尚德爱教·立德树人”系列活动
第二初级实验中学:开学季·扬帆梦
第十二中学:安全质量立身 特色发展创新
第四实验小学:多措并举,助力校园“和乐有序”
香港路小学:超前规划做好工作铺垫
常州路小学:聚焦合作教学新视点
莱州路小学:坚持“五课制度” 扎实推进课堂教学
李哥庄小学:三措并举迎接新学期
百盛希望小学:多项措施做好新学期开学工作
……
【教师风采】
实验中学教师刘爱珍:倾心执教 激情演绎杏坛路
三里河小学教师苏莲城:梦想与陶艺共长 青春在成长中闪光
【信息短波】
新学期期初视导工作圆满结束等10则
【校园动态】
教师进修学校开展“尚德爱教·立德树人”系列活动
九月金秋,新学期伊始,市教师进修学校以“尚德爱教·立德树人”为主题,开展系列活动,迎接新学期的到来。
一是常规学习,展示培训特色。9月4日下午,学校开展班主任“培训工作交流活动”。各班主任认真研学《培训工作规程(试行稿)》,梳理培训管理流程及建档情况,展示了经验做法及班级特色。参会人员现场进行了亮点记录和评议。活动有效推动了教师的反思与研究,切实提高了培训管理的精细化和规范化。
二是宣誓从教,成就职业理想。9月7日上午,学校举行了2017年中小学新教师宣誓仪式暨名师报告会。刚刚走上教育岗位的336名新教师,面向国旗庄严宣誓,郑重承诺履行教师职责,践行教师誓词。现场气氛庄严隆重,深深地感染了年轻的新教师们,他们决心以此为契机,实现专业发展,成就职业理想。9月7日下午,学校全体教职员工伴随着嘹亮的国歌声,重温教师誓词,展示了进修人不忘初心、砥砺前行、爱教乐教、为人师表的精神风貌。
三是读书交流,拥有健康心态。9月7日、8日,学校举行了“优雅自己·温暖他人”读书交流活动。这次交流的主题是“心理咨询与心理教康”,老师们交流感悟和启发,并进行即时评议。通过学习和交流,老师们可以更辨证的看待问题,积极调整心态,更加自尊、自律、自主、自觉地工作与生活。               
(徐孟士  庄苗苗)

第二初级实验中学:开学季·扬帆梦
又是一年开学季,第二初级实验中学以全新的姿态扬帆起航。
一是自我展示,放飞梦想。学校通过多渠道新引进教师45人,为学校发展注入了新鲜血液。45位教师纷纷登台亮相,自我推介展示风采。老教师精神抖擞,表达了自己对新学期工作的期望;新教师热情洋溢、信心满满,争取用最积极的工作态度开始自己人生教学生涯的历程。
二是回顾过去,展望未来。学校选取了部分优秀教师代表,从课堂教学、课题研究、业务成长、学生管理、心理指导等方面,对一学期的工作进行回顾总结,有丰硕成果,有自我成长,同时也开辟了校本培训的新思路——自我培训、自我提升。
三是特色军训,常规管理。开学初,学校对七年级745名新生,进行了为期4天的课堂常规和军事训练,聘请了七名公安干警,制定了详细的《军训方案》和《课堂常规要求》。745名新生经过严格训练,加强了组织纪律性,增强了集体荣誉感,学生对学校的常规要求内化于心,外化于行,更加提高了国防观念和国家安全意识。
四是双喜临门,师生共庆。教师节来临之际,学校三个年级的师生第一次欢聚一堂,举行了新学期开学典礼暨教师节庆祝大会。会议中有教师的倾心诉说,有精彩的学生献词、慷慨激昂的教师宣誓、激人奋进的学生呼号,更有李校长的新学期致辞,语重心长,发人深省。学校还为每位教师准备了一份特殊的礼物,购置了两本书《朱永新说教育》和《专属教师的健康日历》供教师选择阅读,让老师们舒心工作,健康生活。

第十二中学:安全质量立身 特色发展创新
开学以来,第十二中学牢固树立安全意识、质量意识、创新意识,夯实立德树人根本任务,全面落实学校“让每一名学生都出彩”的办学理念。
一是完善落实无缝连接请假制度和网格化值班制度。学生请假离校,由班主任通知家长,门卫接到假条并见到家长来接登记后方可放行;每天安排一名校级领导和六名教师值班,检查记录学生纪律、学习、就餐、晚寝情况,实行安全无缝网格化管理。
二是继续构建德育工作管理网络。除班会、校会、家长会等主体教育阵地外,充分利用校园广播、国旗下讲话、集体宣誓、板报、校园网站、法制讲座等渠道,定期对学生进行道德法制、文明礼仪、安全卫生、理想信念、校纪校规、孝心感恩等内容的教育;完善更新文化长廊,让每一面墙都“会说话”、“会表情”,真正做到“校园处处是文化,处处文化育新人”。
三是狠抓教育质量,提升办学水平。深化“问题导学、愉悦探究”特色,探索推广“三学六段”式教学模式,成立各级部教学工作领导小组,加强听评课及教学指导工作,落实“一带七、周周测”等工作,力争在两三年内实现大跨越。
四是突出航空特色,培育创新人才。将学科教学与航天航空特色校本教育相结合,创设浓郁的科技创新氛围。依托《航空知识》校本教材,组织航空社团小组进行航模科技创新活动,让学生在创新探究中自我教育,自我成长。
第四实验小学:多措并举,助力校园“和乐有序”
新学期师生主动作为,多措并举,助力校园“和乐有序”,呈现出一派欣欣向荣的良好态势。
一是红领巾文明岗,助力校园“和乐有序”。开学第一天,第四实验小学的和乐文明引导员佩戴绶带就来到学校上岗执勤,“同学你好,请自成一队”“小同学,请不要践踏草坪”“请不要让垃圾落地”等文明劝导语,在校门口、楼道里、走道旁不绝于耳。开学第一天校园井然有序,这是四实小“和乐有序”德育品牌坚持一以贯之的成效彰显。
二是“文明起航”典礼,助力校园“和乐有序”。开学第一天早晨第四实验小学1-6年级全体师生和一年级家长在操场隆重集会,举行了 “和乐文明扬帆起航”开学典礼,共同翻开新学期崭新的第一页。此次开学典礼有队员们“开学了!”的献词、校长的“五心”致辞、新生的心愿表达、全校师生《文明歌》的共唱,激发了大家“做和乐文明少年”的热情。
三是周密部署,助力校园“和乐有序”。“凡事预则立不预则废”,为开好头起好步,学校中层假期就分头制订各科室计划,并进行集中讨论,反复论证,力求做到可行性、创新性、实效性有机结合,真正做到计划不是迎检摆设,而是学校发展的具体规划。特别是对期初工作的校本培训、集中备课、氛围营造、学生报到、托管就餐工作均进行了精细化安排,做到事事考虑细,事事做到位,不打无准备之仗。所以教师学生开学第一天,一切都井然有序,学生就餐有序、路队整齐、课间井然,和乐生辉!
四是“和乐德育”课程,助力校园“和乐有序”。学校通过“节日”这一切入点,把《品德与生活》《传统文化》等国家、地方课程内容、学校综合实践活动内容等有机融合在一起,把“爱、孝、善、诚、礼、序”等六德育人理念融入其中,采取加减乘除等策略形成一套“和乐节日”课程,从而奠定和乐育人的的基础,同时,充分发挥“家长委员会”的作用,构建学校、家庭、社会三位一体的德育管理体系。为此,以学校节日活动为主旨的1-6年级的6册校本教材《和乐节日》,现已交付出版社,不久将正式出版。
新学期为继续丰富“和乐校园”内涵,学校将立足新起点,引领新常态,实现新突破,走实特色办学的强校之路。

香港路小学:超前规划做好工作铺垫
开学之初,香港路小学超前规划,周密部署,各项工作取得了开门红。
一是抓好教师队伍建设。开学前,学校聘请了市实验初中的贾莲香老师做班主任专题报告。学校结合教师节庆祝活动,进行了“团队丰采展示”和“立德树人,我们自己的教育故事”演讲比赛,让老师们从身边的“感动人物”身上,发现亮点,见贤思齐,共铸师魂。学校实施新教师成长计划,通过组织宣誓、师徒结对、拓展训练、专题业务培训等活动,帮助新教师迅速进入角色。
二是完善幸福课程建设。在高质量落实国家课程的前提下,以核心素养提升为统领,进一步完善建设幸福“1+2”课程体系,科学安排课程,严格按课程表上课,强化教学常规意识。
三是深化学生习惯养成。为了深化学校德育特色,将“好习惯银行”品牌做大做强,形成未成年人思想道德建设的经验成果,学校依托新编印的《香小学子受益终生的好习惯》校本课程进行训练,更好发挥习惯银行的激励作用。同时开展创建“六静”校园活动,通过实行“音量等级”强化学生规则意识。将“创城”作为养成教育的契机,学校、家庭、社区全面化合作,校园、课堂、微信多渠道开展,教师、家长、志愿者全员化参与,从细节做起,取得了良好效果。

常州路小学:聚焦合作教学新视点
践行、拓展合作文化,这是常小人的永恒修炼。不休止的思考衍生出待解决的问题,待解决的问题推动着不休止的探究与实践。清楚的梳理、训练合作学习中必要的社交技巧,明确孩子合作素养的培养要点,对于合作活动的高度深度至关重要。为此,学校在四个点展开探究。
一是“模拟推演”。全体老师转换角色当学生,每个学科的老师设计一个教学方案,展现课堂上教师对学生合作技能的培训,体验合作学习的过程。这种体验式、情景式的反向推演方式,交给了研究团队一种崭新的研究工具。
二是“社交技能”。我们就个人学习、小组讨论、全班交流三种课堂情况,进一步明确了“社交技能”训练点。例如小组讨论环节以三种手势回应,“拇指赞”赞同、“问号弯”质疑、“星星闪”不同意。学校通过教研活动培训教师,通过国旗下讲话指导全体同学,营造整体氛围。
三是“思维导图”。为探究将思维导图植入课堂,先后两次邀请北京大学温思涵博士来校培训。带领骨干教师到北京参加以“思维工具与合作学习融合促进教学方式变革”为主题的观摩活动。先后到清华大学附属小学等五所名校进行学习,观摩思考思维工具与“合作学习”融合,为我们的变革做好铺垫。
四是“小组重建”。明确一个原则“组内异质,组间同质,自由组合,优势互补”;进行一次评估,评价目前小组内学生的学习水平、交往技能、合作能力;固定一个团队,小组重建由新旧科任老师共同参与;明确一个时间,新学期开始两周后,在此基础上重建小组,并动态微调。

莱州路小学:坚持“五课制度” 扎实推进课堂教学
一开学,莱州路小学就坚持“五课制度”,以课堂教学为主阵地,开展丰富多彩的课堂教学活动,真正让课堂教学成为推进素质教育的主渠道,全面提升教育教学质量。
一是见面课。学期开始,为让老师们更快融入本校教师团队,促进共同进步,在开学第二、三周开展新学期教师见面课活动。以级部学科组为单位,由教研组长负责,教师自己选择教学内容,先围绕“高效课堂、有效学习”对授课内容进行研究,再在组内进行文本研究,群策群力,凸显组内凝聚力,最后进行听、评课活动。
二是青蓝课。主要是师徒结对活动。这主要是为尽快促进刚入校青年教师的专业成长,提高他们的业务水平,同时增进教师间的业务交流,实现相互学习、共同促进的目标。师傅要随时关心,热情指导,言传身教,及时检查。指导徒弟完成学校布置的各项工作任务。徒弟要虚心请教工作和教学方法,随时接受指导老师检查,及时改进工作和教学方法。特别是师徒上同一课活动,可以师傅先上,徒弟后上,也可以徒弟先上,师傅后上。这样言传身教,相互观摩、切磋,效果显著。
三是推门课。学校干部、教研组长分级部、分学科直接推门进入课堂听课,并进行备课、作业检查,与教师一起探讨课堂教学,诊断课堂教学问题,规范课堂教学管理,改进课堂教学。
四是示范课。骨干教师每学期都要上一节示范课,主要发挥骨干教师的示范、引领作用,同时也为骨干教师提供舞台,促进他们进一步成长。
五是展示课。为青年教师搭建平台,提供抓手,让每个青年教师都出一节风采展示课,让他们有展示自己的机会,促进他们快速成长。                                  (刘振元)

李哥庄小学:三措并举迎接新学期
开学伊始,为保障学校各项工作有序进行,李哥庄小学三措并举,迎接新学期的到来。
一是加强学校目标管理,创造良好育人氛围。组织全体教师认真学习《中小学教师职业道德规范》及《胶州市师德规范“十不准”》要求,引导教师树立“以德树人,以学育人,以行化人”的教育理念。组织开展班主任心理健康讲座、班主任专题经验交流会,对新教师班主任进行专题培训。继续完善班级量化考核办法,定期检查公布总结,及时解决班级管理中出现的新问题,以此为抓手提高班级整体管理水平。
二是严格落实教学常规,构建高效魅力课堂。学校严格落实教学常规,深入开展“学、查、纠”活动。要求全体教师超周备课,加强教学行为和教学过程及教学常规的常态及动态管理,提高教师备课、上课效率。加强教学监控,继续实施干部每日巡查制。各教研组制定相关计划,继续开展教研组“双周一研”活动,以小组合作为主要形式,深入开展课堂教学研究改革,着力构建“高效、愉悦、魅力”课堂。
三是以“三安工程”为主线,打造平安和谐校园。认真落实学生缺课追踪制度与“1530”安全教育,做好值班及安全校务日志记录。继续开展家长义务护导活动,让家长参与学校安全管理。通过开学安全教育第一课帮助全体师生家长牢固树立“安全第一”的思想,杜绝校内校外安全责任事故发生。加大对校车的安全监管,及时发现黑校车非法营运,确保学生乘车安全。

百盛希望小学:多项措施做好新学期开学工作
新学期伊始,学校早部署、早安排、早落实,做到开学工作“十个一”,即订好一份计划、组织好第一次升旗、备好一周课、上好第一节课、做好第一次操、抓好第一次晨读、开好第一次班会、批好第一次作业、出好第一期板报、听好第一节课,学校各项工作全面步入正规。
一是理清思路,突出一个“早”字。开学初,召开了中层干部会议,研究部署开学工作。会上,每位干部对新学期的主要工作进行筹划,并对学校的工作提出了合理化建议,校长对新学期重点工作进行部署安排,并研究制定了学校工作计划和教学教研工作计划。
二是安全排查,突出一个“细”字。总务处对学校用水、用电设施、设备进行拉网式安全大检查,对发现的花坛棱角容易伤着孩子、领操台开焊等问题,已维修完毕。添置了学生就餐桌凳,消毒了食堂餐具,切实保障师生人身及饮食安全。学校门卫4人,每天2人持证上岗,对进入校园的人员进行严格查询、登记。学校安保器械充足、完好。校园视频监控和校园网络正在升级。
三是营造氛围,突出一个“新”字。为开好头、起好步,形成紧张有序、奋发向上的开学氛围,学校清理校园垃圾死角,对校园草坪、树木进行修剪。同时,更新了板报内容,悬挂“迈好成长第一步,快乐生活每一天”等欢迎标语,营造了和谐健康、积极向上的育人环境,以文明、整洁、怡人的校园环境迎接新学期到来。
四是开展活动,突出一个“实”字。举行升旗仪式暨秋季开学典礼活动,升旗仪式上,校长的新学期致辞,既肯定了全体师生在上学期的共同努力下取得的成绩,也对新学期提出了更高的标准和要求。总务处及时购置、发放办公用品和卫生工具,保证了学生课本及时发到学生手中。实行“一查、二听、三记、四评”教学常规监控制度,做到了提前一周备课,开学第一天查上课,开学第一周推门听课,确保教学秩序井然。
杜村小学五措并举开创学校新特色
一是营造氛围,创设实验土壤。精心选配实验教师,积极参加各级教育培训、小班化教育研讨会、合作教学交流活动等,分批安排骨干外出观摩学习,为小班化合作教学做好人力保障。定期举行教师论坛、教学沙龙和课堂,开拓教师的视野,转变教师观念。
二是优化课堂,落实教学常规。通过教研活动、系列论坛,结合学校校情和生情,制定教学常规规则,深化课堂教学研究。倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手,培养学生合作探究、综合学习的能力。
三是特色评价,探索自主管理。将课内与课外相结合,过程评价和分项评价同兼顾,家长、学生、教师多元评价学生。班级的大小事务设置为若干个岗位,自愿竞岗,参与班级管理,为每个人的成长提供自我管理的舞台。
四是全面开展读书活动。大量更新、充实图书,建成环境设施优美的阅览室,建立班级图书角,积极开展每年两次的图书“漂流”活动、“书市大集”活动和师生、亲子“同读一本书”活动。
五是架构博爱智慧的学科文化。立足于每个学生,通过心理健康教育课程、地方学校课程,引导学生心怀善念,爱人爱己,保持健康愉快的情绪,发展自主、合作、创新、探索的精神,塑造健全人格。努力推进学科课堂变革,建构注重基础、兼容并包的高效课堂形态。                            (徐国鹏)


张家屯小学“四部曲”加强学生奶发放管理
为了保障学生能准时、安全的食用学生奶,张家屯小学进一步加强学生奶发放管理。
准时领取。每天上午第二节下课后,教师到学生奶办公室核对发放份数后签字领取。
细心发放。教师把学生奶带到教室后,一一发放给学生,在发放过程中,注意是否有破损或变质现象,如有立即调换。
监督食用。监督学生在教室食用,不得互相调换或抛弃,在食用过程中,如发现学生有不良反应,立即制止食用并上报学校食品管理负责人。
垃圾处理。学生食用完学生奶后,垃圾必须放进垃圾桶进行统一处理,以保持教室和校园的卫生整洁。       
(梁成玉)
【教师风采】
倾心执教 激情演绎杏坛路
——记实验中学教师刘爱珍
刘爱珍,是市实验中学的一名语文老师。毕业13年以来一直担任班主任工作,所带班级历次成绩均位于级部前列,多次被评为“青岛市优秀班集体”,其个人也多次获得“胶州市教学能手”“胶州市优秀班主任”等荣誉称号。
爱岗敬业,安贫乐教终无悔
刘爱珍老师自小便立志做一名人民教师。毕业后来到市实验中学的那一刻,她便立志为学校增光添彩,贡献自己的力量。初入职,就因教学成绩和班级管理量化成绩突出而崭露头角,2011年所教的高三毕业班,更是取得了从月考、期末考试、模拟考试到高考名列前茅的好成绩。
成绩的背后是刘爱珍老师勤勤恳恳 、兢兢业业为教育事业付出的巨大心血。她以校为家,热爱学生,坚持每天早5:00到教室,每天晚上10点才拖着疲惫的身躯回到自己的家。记不清有多少次,为一个学案彻夜不眠;记不清有多少次,为讲明白一个词语一个场景反复推敲绞尽脑汁;更记不清有多少次被孩子追问“妈妈你到底爱我多一些还是爱你的学生多一些” ?这份坚守是辛酸的,但她说:“一个人能在自己热爱的事业中度过美好的时光,是一种难得的幸福,我是幸福的!”
潜心教研,情润桃李写春秋
    刘爱珍老师刻苦钻研业务,认真研究教材教法的同时,潜心教科研,积极参加业务培训,不断提高个人实力。先后参加了“青岛市骨干教师培训”“北京师范大学全国班主任高级研修班” “全国中小学教育信息技术与学科教学融合研究”等培训,在“山东省高中教师新课程远程研修暑期研修”中多次获得“优秀学员”。她所指导的学生多次荣获“叶圣陶杯”和“语文报杯”“孔子杯”全国中学生作文大赛一等奖。
    她主动开展“家校合作,家长进课堂”活动,做到家长老师深入交流与合作,“健美操进课堂”“法律进课堂”“家长论坛进课堂”等活动让学生突破传统课堂的局限,扩大了学生的视野。冰心老人说得好:“有了爱,就有了一切!”学生是一棵幼苗,她就是辛勤的园丁;学生是璞玉,她就是精雕细琢的工匠。想学生之所想,急家长之所急,“不让每一个学生掉队”“让每一个学生都对未来充满希望”,得到了家长学生的一致好评。
踌躇满志,芙蓉国里启新程
刘爱珍老师自2014年起担任文科直升班班主任工作,2014年高考成绩突出,班中15人都考取了人大、浙大、复旦等国家重点大学。2017年所带毕业班高考成绩位居青岛市前列,其中有三名同学超过香港大学录取分数线;语文学科有多人过130分,位居胶州市第一名。愿刘爱珍老师秉持这份对教育对学生的挚爱策马奔腾,为以后的教学工作增添一份美丽、一份新的期许!
十三年风风雨雨,十三载砥砺前行,日复一日的平淡生活,年复一年的平凡岁月,刘爱珍老师凭着对教育事业执着的追求和强烈的责任感,默默耕耘,在“三尺讲台”上书写自己的完美人生。

梦想与陶艺共长 青春在成长中闪光
——记三里河小学教师苏莲城
巧手绘制画卷,智慧丰富着内涵,长廊里飘着他的墨香,教室里放飞着他的梦想。他让课堂散发出艺术的芬芳,用线条勾勒,用色彩渲染,用智慧开启了美的视窗。孩子的美丽人生从他这里起航。他,就是三里河小学美术教师苏莲城。
梦想与陶艺共长
“要用画笔描绘自己的靓丽人生。”怀揣着这样的梦想,2014年8月,毕业于华中师范大学美术学专业的他来到了三里河小学。好学善研的领导干部,潜心研究的老教师,乐读善思的青年教师,无不散发出蓬勃的教育激情。置身于这充满正能量的校园文化场中,他被深深地感染了。梦想的种子在这片沃土上悄然萌芽。“阅读,是教师专业成长的密码。”对老教师们的经验之谈,他深以为然。读书,学习;学习,读书,如蜜蜂见了花儿,他几乎把业余时间都用来读书。学校非常重视青年教师的发展,加上他是免费示范生,学校对他格外关注。苏老师酷爱陶艺,学校总是给他创设各种机会,搭建成长的舞台。多次邀请黑陶第四代传人叶广德来学校指导,先后到平度、青岛、博山、景德镇、周庄进行专门陶艺培训,在不断地读书学习和一次次的培训中,苏老师迅速成长起来,工作中,他少了一份“青葱”,多了一份从容和成熟。
学校不遗余力的支持,让苏老师感动不已。他决心扎根在三里河小学这片沃土,为学校,为学生尽自己所能。三里河小学地处三里河文化发源地,如何让优秀的三里河陶文化传承下去,让更多的孩子认识陶、接触陶、运用陶?如何打造三里河陶艺特色?作为一名热爱陶艺的美术老师,苏老师认为,继承和发扬三里河陶文化是一种光荣使命。
青春在成长中闪光
带着这样的初心,他认真上好每一节美术课。精心选择富有童趣和文化内涵的课程内容呈现给学生。课程内容具体包括三里河古器形的制作、成语故事的制作(龟兔赛跑、亡羊补牢、狐狸和蝉、三个和尚等)、民间玩具制作、花盆制作、汽车系列、仙人掌、海底世界等。
他根据学生的需求、兴趣、学习方法等进行了广泛而深入的调研,及时总结陶艺教学经验,教学方法,整理出适合学校陶艺课程的参考书目《陶艺的制作过程》。还参与了校本课程《小陶器》系列的编写,为陶艺课的开展提供了保障。
他创新泥娃娃陶艺社团活动方式,从一个活动室扩建成三个活动室,突破单一的教育空间,与国画、书法、剪纸等社团整合,拓宽陶艺教育渠道,孩子们自选陶艺课程,通过“快乐周五”社团活动,体验制陶之乐。他打造了陶艺艺术长廊,将陶艺的美发挥到极致。陶艺教室、陶艺展示廊等摆满了栩栩如生的陶艺作品,挂满了造型独特的卡通人物小挂件和姿态万千的人物摆件。这些作品投射出苏老师平时对对学生艺术素养、审美能力培养的缩影。 
梦想与陶艺共长,青春在成长中闪光。在苏老师的带领下,陶艺现已成为学校的一张特色名片,成为培养学生创新意识和实践能力的又一特色课程。苏老师辅导的学生在全国“百陶会杯”胶州市““紫金苑杯”的美术书法和陶艺比赛中多次获一等奖,他多次获优秀辅导教师称号。
 成长,在路上,相信苏老师与他的陶艺教育将会成为三里河小学乃至胶州教育的闪亮名片。                  (陈密芝)

【信息短波】
新学期期初视导工作圆满结束。市教体局组织7个视导组,通过听取汇报、听课、查看相关资料以及召开校长、教师座谈会等形式,充分了解各学校新学期的主要工作及下步打算。从视导情况看,各学校高度重视期初视导工作,新学期开学工作准备充分。视导组对各学校取得的成效给予充分肯定,对发现的教育教学、学校管理和档案建设等各方面问题及工作中存在的困难,提出了有针对性的指导意见和建议。

市高中教学调度会在胶州一中召开。先由市教体局教研室通报了青岛市高三期初调考检测情况,分析了教学调研、检测中发现的问题,提出了下阶段高三一轮复习要求及建议,各普通高中校长做了专题发言。李文副局长传达了市委市政府关于教育工作座谈会讲话精神,贯彻了殷成伟局长全市教育体育工作会议总要求。

胶州三中多措并举抓安全。一是“校园安全教育”国旗下讲话,进一步强调了校园安全的重要性;二是召开“食品卫生安全知识培训”,从建立健全食品卫生安全管理制度等方面进行了培训;三是将新学期第一个月作为安全教育活动月,在政教处的具体指导和要求下,各级部、各班级通过主题班会、板报等形式进行安全教育。

胶州四中学生国际马拉松比赛获佳绩。2017年国际马拉松在山东海阳鸣枪开跑,一万名来自世界多个国家和地区的选手参加了比赛,来自胶州四中高三(2)班的肖龙飞同学不畏国际强手,通过耐力和勇气的双重考验,最终以1小时20分45秒夺得半程马拉松男子组第19名的好成绩,作为胶州市唯一参赛的高中生,为学校赢得了赞誉。                            (刘凯)

第六中学举行新学期开学典礼暨教师节表彰大会。表达对辛勤工作的全体教师的节日祝福,欢迎充满活力的1600名七年级新生。全体师生热情高涨,共同拥抱新学期的到来,满豪情怀地开启了新学期的“六中梦想”。                    (吕胜斌)

第九中学举行新教师培训活动。针对学校的教学特色——“分层互助、合作教学”模式展开培训,从展示自我新形象、和学生家长沟通无障碍、分层互助合作打造高效课堂、培养学生“积极向上,勇于担当”的品格、做好学生人生的导师等几个方面进行。

柏兰光彩小学召开“小手拉大手·共创文明城”主题家长会。各班班主任向家长介绍了学校“文明创建”工作的开展情况。包括孩子们的言行举止、师生的文明活动、学校的安全教育和环境建设。学校还向每位家长发放文明创建倡议书,在家长中普及社会主义核心价值观二十四字知晓率,督促孩子与家长在日常生活中养成文明的生活习惯。

胶东其欣小学骨干教师与新教师结对“传帮带”。该校从教师发展需求出发,通过互动型师徒结对模式,加强骨干教师培养。这次“结对子”的近20对教师,“结”得真实,不摆形式,不走过场;“结”得扎实,师徒要认真对待,通过各种途径加强学习,共同提高;“结”得丰实,使活动收到良好效果。
                             
杜戈庄小学:举行“文明用餐,节俭惜福”系列教育活动。一是充分利用国旗下讲话、主题班会、黑板报等教育阵地,着力宣传文明餐桌行动的重要意义;二是学校食堂内张贴 “取之有度,量力而食”、“食为天,礼为先”等宣传标语,营造节约文明的良好氛围;三是大队部成立“光盘行动”检查小组,就餐时间劝导不良行为;四是举行“小手拉大手,我把节约带回家”活动,扩大学校教育的辐射作用;五是利用正值秋收季节,鼓励同学们主动帮父母干农活,体会粮食的来之不易。

洋河小学新学期开展走访贫困生活动。每走进一户贫困学生家中,都给他们带去了必要的生活和学习用品,并与学生本人和家长进行交流,详细了解学生具体情况和实际困难。此次活动,老师们受到很大的震撼,很多家庭的贫困程度超出大家的想象。老师们勉励孩子刻苦学习,通过辛勤努力创造幸福生活。

 

                                                               

报:青岛市教育局办公室、胶州市委办公室、市人大办公室、市政府办公室、市政协办公室、市委宣传部、姜青华副主任、刘明县副市长、李军梅副主席;
    发:各镇(街道办事处)教育办公室、中学、小学、幼儿园,市直学校,各私立学校

本季度编辑:李常春                    联系电话:82233876

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